2008年北京奥运会倒计时100天_2008奥运会倒数

1.第29届夏季奥林匹克运动会于2008年八月日，在北京开幕历史16天于几月几日日胜利闭幕！

2.08北京奥运会开幕式上最壮观的场面

3.怎么样用WORD做2008奥运倒数

第29届夏季奥林匹克运动会于2008年八月日，在北京开幕历史16天于几月几日日胜利闭幕！

第29届夏季奥林匹克运动会于2008年8月8日晚8点在北京开幕，历时16天，并于2008年8月24日闭幕。

2008年第29届北京奥运会口号是：同一个世界，同一个梦想（One World，One Dream）。2005年6月26日，2008年第29届北京奥运会口号在北京工人体育馆正式发布。

“同一个世界，同一个梦想”的口号体现了奥林匹克精神实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来共同愿望。

反映了北京奥运会的核心理念，体现了作为“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的核心灵魂的人文奥运所蕴含的和谐的价值观。

也表达了北京人民和中国人民与世界各国人民共有美好家园，同享文明成果，携手共创未来的崇高理想；表达了一个拥有五千年文明，正在大步走向现代化的伟大民族致力于和平发展，社会和谐，人民幸福的坚定信念；表达了13亿中国人民为建立一个和平而更美好的世界做出贡献的心声。

扩展资料：

1、北京奥运会开幕式：

2008年北京奥运会在2008年8月8日晚上8时整在北京正式开幕。

开幕式共有9万1千多名观众以及多国元首政要参加。

典礼由张艺谋担任总导演。表演开场由2008名工作人员打着会发光的缶，缶每被打一次就会发一次光，构成中国及阿拉伯的数字，倒数开幕秒数。

随后由永定门至主会场，沿北京城中轴线连续施放29个脚印造型的烟火，象征“第29届奥运会一步一步走进北京”，开幕式正式展开。

2、北京奥运会闭幕式：

2008年北京奥运会在2008年8月24日晚上8点—10点在北京国家体育场举行闭幕式。

中华人民共和国主席与国际奥林匹克委员会主席罗格在解放军迎乐队的乐曲迎接下到场，并升中华人民共和国国旗及奏中华人民共和国国歌。不久，名为《相聚》的文艺表演展开 。

在熄灭圣火的仪式上，由三位外国演员模仿运动员依依不舍的离开北京，在登机前的一刻，其中一位演员张开图卷阅读，与开幕式照应。

之后，演员缓缓地合起图卷，圣火亦慢慢的熄灭起来，这表示了各国运动员和观众等都对北京奥运的结束感到依依不舍。

百度百科-2008年北京奥运会

08北京奥运会开幕式上最壮观的场面

2008年8月8日晚上8点，第29届北京奥林匹克运动会准时开幕了！

昨天，从下午开始，我就守侯在电视机前收看直播。随着电视机屏幕上的倒计时提示不断变化，我的心情也越来越激动了。终于，19点48分，直播开始。开场时的击缶表演多么气势磅礴、震撼人心！尤其是击缶倒数，当画面上的“30”与电视机屏幕右上角的时钟显示完全吻合的时候，那种和谐的变化同时又精确无误的场景让我心潮澎湃！在高亢鼓乐和震天欢呼声中，北京奥运会开幕式拉开帷幕。热情友好的中华儿女诚邀四海宾朋，我们欢迎你！在《历史的足迹》一幕中，象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”，用焰火接力的造形，沿着古老北京的中轴路，一步步走向鸟巢。当“足迹”出现在“鸟巢”上空时，现场观众沸腾了，我也心跳加快了，非常兴奋，非常激动！接着，文艺表演正式开始。当清新和谐的画卷展开，泱泱中华五千年的文化积淀足以叫人叹服！精致优雅的舞蹈同时也在描绘着一幅彩绘，形的美与意的美相互交融，相得益彰，堪称完美。在接下来的表演中，我们也随时能够真切地感受到中国源远流长的历史和深厚的文化底蕴。当蓝色星球从地下升入高空时，我又一次感动了！变幻着色彩和图案的“地球”太漂亮了，那是我们共同的家！美丽的场景寓意着万物和谐共生，不同国家、不同种族的人民和睦相处，这是充满友谊和温暖的大家庭！多么美好的意境啊……后来是各国运动员入场，在这一部分中，我们看到了多元文化和谐并存，真的是“和而不同”！当中国队入场时，全场又一次沸腾了！“中国，加油！”的口号响彻云霄，现场欢声雷动，自豪之情通过电视屏幕汇入场外观众的血液，让每一个华夏儿女都充满力量！今日零点四分，奥林匹克的圣火终于在国家体育场“鸟巢” 熊熊燃起！同一个世界，同一个梦想。此时此刻，中华民族终于圆了百年奥运之梦！

整场开幕式不仅体现了形与意的和谐，更体现了华夏的灿烂文明，体现了中国的博大心胸，体现了和谐中国、和谐世界的理念！

一个不眠之夜，让我们铭记……

怎么样用WORD做2008奥运倒数

Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件，Word、Excel等应用软件都是Office 中的组件。

使用Word可以进行书信、公文、报告、论文、商业合同、写作排版等一些文字集中的工作

1、自动翻页

当在Word中阅读一篇较长的文章时，反复的翻页是一件很麻烦的事。其实，解决之道非常简单：

A、在Word中打开要阅读的文件，然后选择菜单“工具/宏/宏”。

B、在弹出的对话框中，在“宏的位置”一栏中选择“Word命令”，然后在“宏名”的列表框中选择“AutoScroll”并点击“运行”按钮。

C、现在，鼠标指针会自动跳到右边的滚动条上，鼠标指针在滚动条的上半部，则向上翻页，在下半部则向下翻页，放到中部则暂停翻页。鼠标越靠近两端，滚动的速度越快。要关闭自动翻页功能，只要随便点一下鼠标，鼠标指针就会自动回到原来的位置。

如果经常使用此功能，可以将它添加到工具栏中，方法是：选择“工具/自定义”，选择“命令”选项卡，在“类别”栏中选择“所有命令”，然后从“命令”框中将“AutoScroll”拖到工具栏上。此时工具栏上出现“自动滚动（A）”，单击则可启动自动滚动功能。

“自动滚动（A）”占用工具栏面积太大，可在拖上工具栏后，单击“更改所选内容/默认样式”，由于它没有特别的图标，可单击“更改按钮图标”进行选择，如果仍没有你喜欢的样式，可单击“编辑按钮图标”自己画一个，我就自己画了一个上下双向的箭头，即表意，又不占工具栏空间。

2、如何在WORD中调整汉字与英文字母间的距离

在中文WORD中汉字与英文字母和数字之间一般都存在一小段间隔，这个间隔一般有一个空格大小，但我们却无法删除掉。例如：我们输入“中文Windows 98的新特性”，在“中文”和“Windows”之间以及“98”与“的”之间都有这段间隔。这虽然有助于突出显示汉字与英文之间的区别，使文档一目了然，但有时我们也需要关闭此功能，关闭的方法如下：

A、按CTRL+A选定全部文档；

B、选择“格式”/“段落”/“其他”；

C、在“其他”选项卡中取消“字符间距”设置框下面的“中、英文间自动调整间距”和“中文、数字间自动调整间距”选项左边的复选框。

3、如何在WORD中任意修改字间距

在WORD中修改字间距很不直观，有些用户甚至不知道该如何设置字间距，而不得不使用系统默认值。WORD的字距有“标准”、“加宽”、“紧缩”等三种字间距，其中“标准”字距即默认字间距，它的实际距离不是一成不变的，而是与文档中字号的大小有一定的关系。“加宽”间距则是在“标准”的基础上再增加一个用户指定的数值，“紧缩”则是在“标准”的基础上减去一个用户指定的数值。由于“加宽”和“紧缩”都是在“标准”的基础上进行调整，字号变化时，间距也会自动调整，不至于出现字号与字间距不匹配的情况。

调整字间距的方法如下：

A、选定文本；

B、选择“格式”/“字体”，选择“字符间距”选项卡；

C、在间距下拉列表中选择适当的类型和增添或减小的间距数值。最后确定即可。

4、如何在WORD中任意修改行距

在WORD中提供了很多种标准的行距供选择，在“格式”/“段落”的“缩进和间距”选项页，在“行距”框里提供了行距的选择列表。包括“单倍行距”、“最小行距”等。可是标准行距并不一定符合我们的需要。例如，当我们希望行距尽可能小时用“最小行距”就满足不了要求。如果我们想要任意设置行距的大小，必须将行距设置为“固定值”，然后在右边的“设置值”对话框里任意输入行距的磅数即可。

一、创设情境，引入课题

师：有一种画面，历史永远定格在那一瞬间；有一种声音，激荡起无数人的奋进；有一种色彩，流淌出热烈、庄严、神圣。老师，常常起起它们，今天，老师带来这样一些镜头和大家一起分享。说说你看到了什么，听到了什么，想到了什么？

师：是的，“我们赢了”，2001年7月13日那一刻，北京成了一片欢乐的海洋，大家欢笑着、拥抱着，祝福北京，祝福祖国，祝福奥运！距离2001，已时过四载，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”已深入人心。你瞧：一座座奥运村、一栋栋奥运比赛馆拔地而起，一支支奥运健儿正加紧备战，同学们，我们能为2008奥运做些什么呢？

（教学思路：创设情境，让学生愉快地进入学习任务。）

二、范例欣赏，复习旧知

师：同学们的想法都很好。2008——我能为你做什么？带着激动的心情呀，唐老师带来了两张海报。同学们，你们边看边想，海报中用到了你们以前学过的哪些知识呢？

师：是的，用到了我们学过的插入文本框、插入艺术字、插入，还有格式里的边框和底纹等一些知识。我们也看到了海报是由报头、宣传词、宣传画、制作人姓名等组成。

（教学思路：引导学生观察，唤起学生探究的意愿。）

三、尝试操作，发现问题

师：在刚才的讨论中，我们不仅回顾了在WORD中插入文本框、插入艺术字、插入、加上艺术边框的知识，还了解了海报的元素，咱们一定也摩拳擦掌、跃跃欲试了。

出示学习任务：综合运用所学的知识，制作图文并茂的《奥运海报》。

1、引导学生自学

师：大家打开WORD先尝试操作5分钟，用“我求助”“我帮你”“我发现”的方式汇报你的尝试情况。巧妇难为无米之炊，为了帮助大家更好的完成任务，老师准备了一个百宝箱，里面有一些奥运的。开始动手吧！

2、启发学生发现、归纳

师：时间过得真快，电脑小能手门，汇报的时间到了。

师：唐老师在制作过程中也发现了一个问题，那就是我插入的和艺术字很难移动，你们谁能帮帮我呢？

师：是的，移动必须先设置环绕方式。（示范操作）

（教学思路：培养学生自主学习，协作学习的能力。让学生自我演绎、归纳、发现，突出教学过程的主体性、开放性和实践性。）

四、自由创作，合作探究

1、学生自由创作、探究

师：大家总结这么多好办法，也清楚了制作方法，真是无巧不成书了，今天我们白鹤小学收到了一封奥运会组委会寄来的邀请函。（出示邀请函）下面就是你们大显身手的时候了，看谁的作品能被奥运会组委会选上。

2、激励学生合作学习

师：在制作过程中，遇到问题可以向同学和老师请教，还可以离开自己的位置，欣赏别人的制作，学习别人优点，也可以提提建议，帮帮别人。（操作过程中边指导边讲解）

3、提交作品

师：现在大家已经基本完成了，下面再给大家五分钟时间，每组评出两个优秀作品并共同修改好存放到教师机的“参赛海报”中，看哪组能送上最好的集体智慧成果给我们大家欣赏。

（教学思路：实现学习主体学习过程的互动）

五、多向互动，评析作品

1、展示、评析作品

师：刚才老师看到了一些组的作品，发现他们做得可真漂亮！

师：现在我们一起来欣赏一下参赛选手的作品吧。

2、互评互改

师：你能说说你的海报吗？你喜欢谁的海报呢？为什么喜欢，还有什么建议吗？

（教学思路：培养学生自我评价、自我总结的能力。）

六、 总结

师：同学们，今天大家任务完成得都很出色，老师相信，未来的金牌海报设计师肯定会在你们当中产生。

（教学思路：鼓励学生，肯定学生的优点。）

七、作业：今天的作业是搜集与2008奥运有关的资料，制作一期“奔向2008”的奥运小报。

板书设计

海报由报头、宣传词、宣传画、制作人姓名等组成。

海报的制作到了我们学习过的插入文本框、艺术字、、设置页面边框等方法。

要素齐全 主题突出 突出个性 设计美观

构思：有创意

图形：简洁、美观

色彩：对比强烈

文字：精炼、准确、朗朗上口